高考“咆哮減壓”流行網絡

高考“咆哮減壓”流行網絡


來源:網絡  文章作者:佚名

  據南京晨報報道:

  離高考還有半個月的時間,不少緊張備考的高三學生在網上找到發泄的渠道,“高考咆哮體”迅速火爆起來。記者在新浪微博看到,高三學生復習之余對“高考咆哮體”傾注了無限的熱情,參加發帖的人數達到上萬人,最牛的帖子已被轉發近萬次。

  今年大事多

  文科生“最傷不起”

  在人氣頗旺的“高考咆哮體”中,除了發泄緊張情緒的,還有文科版、理科版、藝術版等各種版本,深得同科同學的共鳴。

  理科生最頭疼的便是記不完的公式。“生物3本書全得背熟了有木有!!化學無數個方程式全得背下來有木有!!物理各種運動各種繞圈有木有!!寫錯了就一分不得有沒有!!亞力山大有木有!!”還有考生咆哮目前的生活狀態:“連睡覺做夢都在算題啊!!在街上看見一人吐了一口痰都會想到算下豎直水平位移!!!坐公車轉個彎都想給自己做個受力分析!!!傷不起啊!!!”

  文科生則更因為浩如煙海的背誦材料而大呼“傷不起”。“從周口店到普京都要知道啊有木有!!從鹿特丹到長城站都要知道啊有木有!!歷史唯物和辯證唯物分不清有木有!!”有才的網友更是結合今年的形勢進行了分析:“今年高考文科傷不起!!!今年是辛亥革命100年!!新經濟政策實行90年!抗戰爆發80年!!朝鮮戰爭60年!!中國重返聯合國40年!!經濟特區設立30年!!冷戰結束20年!中國加入WTO10周年!!”而最經典的則是拉丹之死給文科生帶來的悲催:“拉丹一死,又多了好多道政治題關于人權,歷史題關于歷史上的恐怖襲擊,甚至地理題,拉丹死的地方地形氣候是咋樣的!語文說不定又是一個話題作文!文科生真傷不起!有木有!有木有!”

  藝術生也忍不住出來咆哮兩句:“每天畫畫畫到12點!累得要咳血!還整個脊椎病!學文化上不來!有木有!”復讀生更是不甘示弱:“去年落榜今年鴨梨更大啊!!!!平時同學都面無表情很麻木啊!!!有木有!!!在老師、家人還有親戚面前抬不起頭啊!!!今年要再落榜得被打擊死啊!!!有木有!!!”

  生源大省壓力大

  江蘇山東孩子愛“咆哮”

  “高考咆哮體”在微博上席卷全國的高考生,并且不斷“創新”,有才的網友甚至還根據地區特色,創作出不少地方版。

  江蘇高考歷來競爭激烈,去年數學科目難更是成了發泄目標。“江蘇考生苦啊有木有!!!考自己省份的大學分數還這么高!!!!數學題目難度全國之最啊有木有!!14個填空一個就五分!!!錯兩個就精神分裂有木有!!!江蘇考生傷不起啊!!!”

  “山東孩子要咆哮!!!山東每年的高考分都是最高的,山東專科線在別的省市都能上重本了!!!山東人多競爭激烈,還有好多教育薄弱省市來山東借讀,回去考試,跟我們爭名額!!!山東的孩子,你們傷不起啊!!!傷不起啊!!!”

  另一個高考生源大省河南,由于人多學校少,考生更是表示“傷不起”。“考生多學校少有木有!神馬清華北大啊在北京招的人數是河南的八倍啊有木有!考500分在河南二本都上不了啊,有木有!河南的考生你傷不起啊!”

  家長別擔心

  “咆哮”可解壓很時髦

  南京一中的心理健康老師吳煜珊對“咆哮體”很有研究。“其實有的同學雖然言辭激烈,但是思想上還是能以健康、積極的心態來接受高考。”吳煜珊分析,很多考生在網上發“咆哮體”,緩解壓力是一方面,但很大程度也是一種趕時髦,就像“凡客體”、“梨花體”等在學生中也很受歡迎一樣。

  吳煜珊認為,在高考來臨之前,適當的宣泄是好事,這有利于緩解高考壓力。而作為家長和老師,發現孩子發言辭激烈的“咆哮體”,也不用過于緊張和焦慮,事實上很多孩子現實生活中并沒有在網上表達出來的情緒那么強烈。

  除了咆哮

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