音樂與學習

音樂與學習


來源:中國校園文化建設網  文章作者:余建祥

                      余建祥

  音樂是一種沒有國界的人類通用的語言。

  音樂更是古代學習的一種重要工具,所以我們在電影、電視中看到,古代私塾里老師和孩子都是搖頭晃腦地吟唱文章、詩歌的。而科學研究也證明,音樂可以調整我們的心態,可以幫助我們更快地記憶和學習,可以讓我們以一種更愉悅的心情進行學習。

  當用一種優美的旋律進行學習時,記憶力也會大幅度上升,會讓學習進入良性的軌道。試想一下,如果你的學習和將來的工作連個節奏和旋律都沒有,那會有效率嗎?

  而很可悲的是,很多學校為了騰出更多的時間讓學生學習,居然把音樂課也取消了。當然造成這種原因的也有其他的一些因素,比如音樂老師只專注于自己的領域,很少考慮把音樂和教學、校園文化結合起來,把知識真正地認學生、學校應用下去,這也是一個很主要的因素。

  教學模式的局限,也會打消學生的學習積極性。有人說學習的旋律是苦悶的,也有人說學習的旋律是緊張的……但我認為無論是苦悶也好,緊張也罷,這其中都有其獨特的樂趣。

  無論是出于強迫,還是出于自愿;是高興還是痛苦。你一定有過這樣的感受吧,在一度乏味的學習過程中,你冥思苦想計算出一道題時,你會情不自禁地叫起來,或龍飛鳳舞地跳起來。這時你就會明白:這時的學習是美麗的。

  努力后就會有結果。考試過后,看到自己名列前茅,得到別人的夸獎,看到別人投來羨慕的目光,你心里一定會非常高興,可你回頭想想:如果沒有當時苦悶、緊張的學習,這時的榮譽又從何而來呢?這時你就更能體會到這時的是自豪的。

  所以學習不是一份苦差事,當你以一種正確的心態去面對時,你會發現學習中充滿了樂趣,你會發現原來音樂的優美旋律也可以溶入到其他的學科學習和記憶中去。

  很多語文老師都知道古詩是拿來吟唱的,也在做一些嘗試把她引入到教學中去,那么您有沒有想過,現代語文的教學也可以把音樂旋律溶合進去呢?哈爾濱的兩位同學就用音樂來破解學習的密碼,下面我們來看下這則報導:

  周杰倫的《七里香》怎能被用來復習英語?還真有這樣的事。哈爾濱市116中學四年(10)班的張爍和何祥玉兩位同學,就是用流行歌曲創造了學習密碼,唱著唱著周杰倫的《七里香》,就發現可以利用它的曲調背誦外語課文。其他學科也一樣,只要稍一注意就會了解它們的學習密碼,這讓她們的學習更扎實,課后復習更有趣味了。

  “貝多芬在一條街道上靜靜地走著,他忽然停下來,傾聽著……”這是英語課文《WHONEVERGIVEUP》中的第一句話,喜歡周杰倫歌曲的張爍和何祥玉發現,把歌詞換成英文句子,曲調仍然保留,這樣哼唱出的歌曲更有意思,而且也更容易記住一些經典語句。現在,對于這篇課文的第一句話,張爍是再熟悉不過了,且不說,張口就來的一些句子,甚至一些以前難記的文章,通過流行曲調唱出來,記得更牢了。

  學習歷史課時,她倆也發現了學習密碼。何祥玉告訴記者,歷史中的年代數字不好記,她倆根據老師講的記憶方法,把核心詞連成串,然后設計編成了順口溜,如“1814法蘭西拿、波、頒”的背后要識記的是,拿破侖一世退位、波旁王朝第一次復辟和法國頒布《一八一四年憲章》等具體內容。掌握了學習密碼后,兩個好朋友經常在一起邊玩邊學習,讓她倆感到學習歷史不再枯燥。

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